推进我校专业与课程建设工作，9月10日上午，学校组织召开专业与课程建设推进会。校长褚宏启、副校长李继延、各学院和教务处领导及专业责任教师代表参加了会议。

与会人员从课程建设、师资队伍、教师职责、组织架构、教师发展等方面展开了研讨，建言献策。如课程建设方面，学校应给教师提供必要支持，“学校搭台，教师唱戏”，分类梳理现有课程，确立改造、新建、淘汰的课程，出台适合学院的课程建设实施规划和具体实现路径；师资队伍方面，需内外结合，构建“校内、系统分校、校外”相结合的师资队伍。

李继延副校长提出，专业建设方面，需调整专业建设思路，专业建设由“先批后建”向“先建后批”转变；专业与教师的适切性方面，教师应根据专业选择职业，做好教师专业转型；教研室建设方面，应加强教研室建设，开展专业和课程建设具体工作，做好市场调查、可行性研究报告，以专业群建设为抓手，做好专业建设工作；专业发展方面，国开业务和自主业务应一体化设计，专业建设不交叉、不内卷、不打乱仗，统筹国开业务和自主业务协同发展。

褚宏启校长指出专业和课程建设是学院的首要任务，教师应踏实认真做好本职工作。他对专业与课程建设提出以下要求：一是加强统筹，发挥学院在专业和课程建设中的统筹作用。二是明确目标，围绕教学效能和教学目标，以学生为中心、以课为本、人课绑定。三是摸清底数，梳理专业、课程及教师情况。四是分清责任，出台符合学校现状的政策、制度文件，以学院为主体，核准工作量、合理分工、完善流程、建立教研室。五是完善机制，学校加强统筹，成立专业学术委员会，加强师资队伍建设，探索协同机制。

此次专业与课程建设推进会的召开，初步探讨了学院和教务处的职责分工和权限划分，为日后教育教学工作的顺利开展奠定了基础。